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上海家教信息库

  • 编号教员姓名目前身份可教授课程自我描述
    登记日期
  • 陈老师

    福建省漳平第一中学

    初三物理,高三物理,高一高二物理,初一初二物理福建省漳平一中是省级一级达标校,我83年福建师大物理系本科毕业,有近四十年初高中物理教学经验,长期奋战在高三毕业班一线。中学物理高级教师专技五级职称。儿子上海交大硕士研究生毕业在上海工作,我二O二二年十一月退休,现住在浦东新区张江镇,闲极无聊想发挥点余热。


  • 周老师

    上海市 市重点中学

    高三数学,高一高二数学,初三数学,初一初二数学大学本科(数学)毕业,中学高级教师,一直在重点中学一线任教,擅长毕业班数学教学及中考前辅导,撰写教学论文,多次在国家及市级刊物发表,辅导学生参加数学竞赛,有多人次获得国家、省级一、二等奖,2012年获得全市教师基本功大赛一等奖,被评为市学科带头人、教学能手。针对不同学生有独到的教学方法,重视培养学生的数学思维能力,教给学生的解题方法和技巧,辅导学生成绩提升快,深受学生和家长的一致好评!


  • 刘老师

    上海王牌教育

    小学奥数,小学数学,初中数学、小学奥数1991年8月至2002年8月湖北冶金技术学院任教。02年被聘为高级讲师。多篇论文发表在国家期刊上。
    2002年8月至2009年8月上海某初中学校担任该校数学教师。并担任年级教研组长。
    2010年1月至2016年8月上海某知名培训机构担任小初数学教师,主要是一对一和一对多,成绩提高率90%。


  • 张老师

    上海市华洋外国语学校

    小学语文,小学数学,小学奥数,初中数理化,初三物理,初三化学,初一初二物理,初一初二数学,初一初二化学,初二及以下年级数理化本人从事初中数理化教学已经28年,在学校里每年都带2--4个毕业班数理化,课外带有10人以上一对一和2--4个2--10人的小班家教,每年都使近百名学生考入市区级重点高中。我所带的初三物理、化学家教学生成绩提高的幅度都在10分以上(近几年初三数学已经不带了,因为精力有限),3年级至初二年级数学学生成绩提高20分以上,因此获得了家长在一致好评。


  • 赵老师

    科技大学附中

    小学英语,初一初二英语,高一高二英语,初三英语,高三英语,初级英语口语,初级新概念英语,初级牛津英语,初级剑桥英语,高级新概念英语各个年龄段年级段的学生都可以教,教学经验丰富,可根据每个学生的学习程度的不同及需求为其制订学习方案,侧重听说读写的全面训练。上课气氛轻松愉快,与学生互动沟通,也能有效地和家长沟通,共同关注学生的学习进展和成长。


  • 张老师

    精锐

    高三数学,高一高二数学专业一对一,教学幽默风趣,多年一对一教育经验


  • 张老师

    上海市重点中学

    初二物理  初三物理市示范性初三物理老师,校骨干教师,学科组长,十多年初中物理教学经验,熟悉中考题型,能把握重、难点。对中考有丰富的辅导经验,工作认真负责,善于和学生沟通。能培养学习兴趣,注重解题思路教学。理论和实验相结合,举一反三,让学生深入理解、掌握所学知识。每年所辅导的学生中都有半数以上考进重点高中。可根据学生情况制定相应的辅导方案,在较短时间提高成绩。


  • 王老师

    上海市杨浦高级中学

    高中历史,初中历史,小学全科 本人市重点高中在职高级历史教师,从教已有26年,十四届高三毕业班教学经验,有着参加高考阅卷和区模拟考试命题的工作经历,对小班教学,一对一个性化辅导有长期的经验,能对高、中、低各层次的学生因材施教,能通过有针对性地复习和指导帮助他们短时间内快速提分。经过二十几年的摸索和研究,自己做成了一整套系统的有关上海市高中历史教学和备考的完备教案和课课练教学案,保证20个课时完成7册课本的教学任务,让零基础的同学实现100分的突破;同时,本人对上海市高考命题也有着非常精准的把握,2015年高考历史的5个大题方向全部命中,其中36题的“雅典民主政治”题,38题的“霸权的兴衰”题(世界格局的演变),39题的“丝绸之路”题,40题的“竞争与大同”题(清末民初的社会转型)都是最后押题押到的,因此2015年高考学生成绩也十分的理想,最高分136分,艺术生也都全部突破95分,杨浦的季同学(129分)和陈同学(126)被复旦大学录取,浦东金桥的张同学(127)被华师大录取,闵行的李同学(136)被上外录取。教学的艺术不在传授而在于唤醒和引导,一个好的老师就是一座灯塔,选对了良师能助你事半功倍,如虎添翼! 


  • 殷老师

    上海市景物初级中学

    初一初二数学,小学奥数,初三数学初中数学无所不能。


  • 曾老师

    西南位育中学

    高三英语,高一高二英语,初三英语,初一初二英语,小学英语重点院校英语教育专业毕业,多年毕业班教学经验、授课风趣幽默,启发、引导和教授式教学并行;注重英式思维模式的训练和学习方法的讲解,引导学生对题型进行分类总结,从一题到多题通法,举一反三;提升学员学习兴趣,掌握正确学习方法,获得高分,继而拿到开启成功之门的金钥匙。


  • 刘老师

    上海市大境中学

    高一高二数学,高三数学本人就职于市重点高中,任教高三!从念大学至今8年的一对一家教经验!辅导过很多初高中学生数学,无论是教学亦或是家教辅导,致力于培养学生学习数学的兴趣,轻松学好数学!
    其实数学并不难!但却让很多学生和家长头疼!主要问题在于没有养好学习数学的习惯和把握学习数学的方法!
    数学各阶段的学习并不一样,初中学的好到高中可能跟不上,就算是在高中阶段也有高一学得好到高二高三反倒很吃力!其实这就是因为各阶段的学习任务不一样,所以需要灵活去把握各阶段数学的学习重点!
    在家教辅导过程中,我主要做三件事!第一:帮助您小孩梳理每个阶段的知识框架,这是解题的一个大思路,看到题目,锁定章节,追踪到对应题型,做到这一点,就可以清晰的知道题目考什么,哪个章节的知识点,学习过程中怎样解决类似问题,可避免考试过程中缺乏针对性,甚至题目都看不懂!第二:帮助您小孩整理自己的数学宝典-----错题集!这个很重要!遇到错题不是简单纠正就可确保下次不会再犯错!而应该细致总结错在哪,为什么会出错,并通过多重正确解题方法解答之,以确保再次遇到同类型万无一失!第三:分析总结高考各章节命题类型和趋势!并加强自定义题型的分析和判断,很多学生头疼的自定义题型,其实归根到底还是书本知识,但却很多学生无从下手!一方面缺乏相应练习,再次知识和解题方法灵活性不够!始终课间两小时有限,所以我课后也都和学生及时保持联络,只要学生有疑问,随时都可以发我,这样既可以及时掌握学生学习遇到的困难,多增强沟通更可以有效提高学生对各知识点和对应题型的把握度!考试成败平时积累很关键!
    本人一对一辅导经验非常丰富,能因材施教,增强学生的学习兴趣,有效提高学习成绩!


  • 郑老师

    上海控江高级中学

    高三英语,高一高二英语,初三英语本教员性格开朗,有亲和力,有耐心,善于和学生沟通。在市重点中学任教英语17年,一对一课外辅导英语12年。教学基本功扎实,曾经获得全国英语演讲竞赛中学组优秀指导老师、英语作文优秀指导老师等称号。有多篇教育教学论文在国家级杂志上发表。论文“非智力因素在学习中的影响”获得市一等奖。长期的教学工作实践,我掌握了中高考命题趋势,而且有内部辅导资料和讲义。多年的工作让我积累了丰富的班级教学经验,管理能力和丰富的一对一个性化辅导经验。尤其注重对孩子非智力因素的培养。进行良好学习方法的指导和学习习惯的培养,有针对性地进行查漏补缺,不遗漏任何一个知识点。针对英语学科的特点,我采用以下教学方法:(1)创造开放,和谐,互动的语言氛围。突破教学设计的程序化,以一颗宽容之心,一种多元的意识去相互学习 ,让学生时时感到他才是课堂上的主人。(2)关注语言内涵,培养文化意识。(3)面向全体,不放弃每一个落后生。实践证明,在教学中多采用小组活动的学习方式,就能带他们,让他们重新获得自尊心,获得进一步学习的愿望和动力,成绩自然上升,体会成功增添自信。(4) 创造参与交际的机会。学生参与程度与提高语言熟练程度成正比。在教学过程中,重视引发学生参与,发挥学生主体作用, 使学生在参与中学会学习,学会合作,学会创新,尤其是那些性格内向的学生,很有益处。(5)倡导任务型语言教学。传统教学中的“精讲多练”,仅限于老师讲,学生练,是一种单一孤立的教学情境,任务型语言教学恰恰是一种整合教学。“六个字”来表达它的核心思想:精引,多践,总结。“精引”指的是精心设计问题(目标)。“多践”意味着通过一系列特定任务,达到解决问题(完成目标),再进行总结的过程。学生就能理清各语法知识点之间的联系,掌握英语学科的脉络。特别重视阅读解题思路的讲解。每节课都能根据学生的具体情况,认真备课,精心准备试题, 完善知识点掌握, 从而让学生达到提高成绩,进而增强自信心,充满成就感, 快乐学习!成绩自然进步!


  • 庆老师

    重点校老师

    初一初二英语,初三英语,高一高二英语,高三英语教课20年,经验丰富,市重点中学在职高中英语教师,曾多次获得市骨干教师称号,为人亲切,教学认真负责,精确把握上海高考命题,根据中学生特别初三高三不同年级不同层次学生运用独特教学方式,技巧地进行语法操练,文章阅读理解训练和英语作文指导等,拔高补差,提高成绩显著。


  • 李老师

    上海某重点中学

    初一初二物理,初三物理,初三化学,小学数学本人中教二级在职初中教师!有多年的初三毕业班教学经验!曾多次获得教育先进个人称号!本人善于沟通和传授,有耐心,责任感强!针对不同的学生,采用不同的教育方法!对提优补差方面有很大成效!


  • 陈老师

    格致

    小学语文,初一初二语文,初三语文,中考心理辅导,高一高二语文,高三语文,高考心理辅导,小学数学23年语文教学经验,多年毕业班教育教学工作,尤其擅长阅读与作文教学及其辅导。


  • 陈老师

    建平中学

    初三数学,初一初二数学本人现为初三数学老师,中高职称,20年教龄,擅长补差,提高,通过四次辅导能使学生在班级中的名次明显上升,重在传授学习方法,利用有限的空余时间为那些找不到好的学习方法的学生指点迷津。


  • 郑老师

    上外

    初一初二物理,初三物理本人性格开朗,有亲和力,有耐心,善于和学生沟通,尤其擅长对学生进行良好心理品质教育,缓解学习压力,有利于更好地学习。在市重点中学任教初中物理17年,一对一课外辅导物理15年。教学基本功扎实,曾经获得全国物理应用知识竞赛优秀指导老师、市中考优秀指导老师等称号。有多篇教育教学论文在国家级杂志上发表。长期的教学工作实践,使我掌握了中考命题趋势,而且有内部辅导资料和讲义。多年的工作让我积累了丰富的班级教学经验、管理能力和丰富的一对一个性化辅导经验。尤其注重对孩子进行科学学习方法的指导和良好学习习惯的培养,有针对性地进行查漏补缺,带领学生对知识进行系统梳理和强化补充,不遗漏任何一个知识点,能针对物理学科的特点,帮助学生理清各知识点之间的联系,掌握物理学科的脉络。特别重视解题思路的讲解,使学生能触类旁通,举一反三。每节课都能根据学生的具体情况,认真备课,精心准备试题,完善知识点掌握,从而让学生达到提高成绩,进而增强自信心,充满成就感,快乐学习,天天向上。特别是改变中差生学习习惯、提高成绩有许多成功的先例,所辅导的学生有多名考上市重点中学。



  • 孙老师



    高一高二数学,高三数学重点示范校在职一线教师、市级优秀教师,教学能手,多次参加教研室的命题工作。在十几年的教学实践中对数学教学和提高学生数学成绩形成了独到的见解和方法:对数列通项问题能抓住前后项的关系实现通法通解,彻底解决学生求通项难的问题,此专题2--3次课就可搞定。 对高一的学生辅导成效显著,注重学生的理解,能抓住主线,落实通法通解;高三教学实践丰富,讲解到位,有系统的复习材料。 在教学方面,把握教学进度,难度,仔细研究了北京市历届高考数学试题,对北京市数学考试知识范围、数学高考试题出题方向和趋势成竹在胸。督导检查教师课堂教学效果,收集高考信息,指导高考复习方向。作为一名一线教师从高一到高三共带五轮高中数学课颇受学生喜欢,成绩学校非常认可。 徐汇区高二学生,数学基础不是很好,但是孩子很勤奋,经过我耐心辅导了半年,从原来考试50多分,到期末考试85分


  • 施老师



    初一初二英语,初三英语教师介绍:徐汇区重点校英语教师,徐汇区英语教学骨干,连续多年辅导初三毕业班,年年都取得优秀成绩,带毕业班时连续六年校内班级平均分在124分以上。 教学宗旨:在保证学生提高成绩的同时,更重要的是提高学生学习兴趣及运用知识能力,传授学习方法以及解题技巧。让学生充满自信,提高学习自主性。如果不方便接电话时,家长也可以短信留言,会在方便的时候及时回复。 (1)因为接触过各种类型的学生,所以 一次课——只需一次课 ,不用您说,我就可以知道您的孩子在英语方面哪项薄弱。然后再根据每个孩子的不同基础、薄弱环节,制定下一步的学习计划(这步需要和家长沟通),真正做到攻克学习瓶颈,一人一方案。一般3-5次课就会有明显的效果。 (2)每一单元的每一模块,都有我独创、总结出的: 知识点 语法点 单元典型题 单元考试题(附图) ;另有根据不同题型提炼出的 专项练习 (不用题海战术);平时还有 本校同步检测卷、提高卷 可提供给学生。 (3)讲课形式以传授解题方式与答题技巧为主,让学生在面对 阅读理解、首字母、完形填空 时,能够轻松应付自如,不再愁眉不解。 教学成绩:因对上海中考英语考点有深入的探究,所以每年的考点均能在我的知识架构中找到源点。在刚刚过去的2014年中考英语中再创辉煌,课外有5名学生如愿的考入了市重点,其他学生也考入了区重点校


  • 李老师



    高一高二化学,高三化学,初三化学上海市南洋模范中学理科班,全国化学竞赛三等奖,东化杯化学竞赛三等奖,交通大学冬令营虚拟入取,交通大学生命科学与技术学院基地班,教课8年了,经验丰富,有一套自己的教学方法


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