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上海高中英语家教信息库

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  • 编号教员姓名目前身份可教授课程自我描述
    登记日期
  • 庆老师

    重点校老师

    初一初二英语,初三英语,高一高二英语,高三英语教课20年,经验丰富,市重点中学在职高中英语教师,曾多次获得市骨干教师称号,为人亲切,教学认真负责,精确把握上海高考命题,根据中学生特别初三高三不同年级不同层次学生运用独特教学方式,技巧地进行语法操练,文章阅读理解训练和英语作文指导等,拔高补差,提高成绩显著。


  • 张老师



    高中英语,高一高二英语,高三英语本人还持有国家心理咨询师资格证书,比较了解孩子的心理,能容易接触孩子的内心需要,让孩子以较快较好的方式适应学习,提高学习成绩。辅导过小学、初中、高中和毕业班的学生。


  • 庆老师



    高中英语,高一高二英语,高三英语教课20年,经验丰富,市重点中学在职高中英语教师,曾多次获得市骨干教师称号,为人亲切,教学认真负责,精确把握上海高考命题,根据中学生特别初三高三不同年级不同层次学生运用独特教学方式,技巧地进行语法操练,文章阅读理解训练和英语作文指导等,拔高补差,提高成绩显著。


  • 覃老师



    高中英语,高一高二英语,高三英语本人师范大学本科英语专业毕业。英语水平为专业八级。国家重点高中六年英语教学经验,职称为中学二级教师,同时担任班主任,并带过两轮高三,积累了丰富的教学经验;善于引导和激发学生的学习热情,把心理学知识与教学相结合,取得了良好的教学效果。在英语单词记忆方面有自己独特的方法,让学生快速的记忆单词;擅长分析题目的试卷,针对考试提供正确的解题方法,快速提高学生应试能力。目前非在职,但仍在带家教。实实在在提高每次学生考试的分数,才是硬道理。第一堂课免费教授。


  • 刘老师



    高中英语,高一高二英语,高三英语独一无二的教学方法,无与伦比的责任心。所教学生成绩均大幅度提升。高中:高三进才中学90--126川沙中学张寅杰三月89--110鲁迅中学翁志豪四个月65--115初中:徐子宇四个月50分谢恩112-149.等等相信您的小孩肯定换了不止一个英语家教,您选择相信我就选择了一个直到高三都不用换的家教。给我一次信任,给您小孩学习不断的上升。我就是您的最佳选择。


  • 符老师



    小学英语,初中英语,初一初二英语,初三英语,高中英语,高一高二英语,高三英语本老师从事英语教育数年,有丰富的教学经验。自大学到工作期间从事家教多年,能够充分利用一对一的优势,针对不同的学生,因材施教,短时间内快速提高学员成绩。在教学中,善于激发学生的学习热情,能把枯燥的题目讲得通俗易懂,使学生对学习产生强烈的兴趣和学习的信心。在辅导过程中,重方法、重技巧。紧扣基础知识,突出考纲考点,让学生学得轻松。帮助学生排除学习心理障碍,释解疑难困惑,探求学习的最佳路径.自从做家教以来,有多年的一对一辅导经验,学员都能在短时间内快速提高!暑假到了,需要英语家教的可与我联系.谢谢你对我的信任,我也不会让你失望! 高中英语从2013年起又有新的改革,加大了阅读理解和单词量。阅读能力指的是阅读理解能力,包括阅读语能、阅读才能、阅读智能和阅读技能。阅读能力的培养,是高中英语教学中一个非常重要的组成部分,是中学英语教学大纲中的一项具体要求。在高中阶段的英语教学中,阅读课是培养阅读能力的主阵地。如何上好阅读课,提高学生的阅读能力?本老师多年教学经验,熟悉高考动向,会有针对性的教您怎么去提高英语成绩。相信我,我也不会让你失望!


  • 薛老师



    高中英语,高一高二英语,高三英语高中英语老师,上海市重点中学在职教师,多年教龄,获得过上海市优秀教师称号,针对英语家教辅导经验丰富,辅导学生英语成绩提高显著,多年英语家教经验,愿与家长一同携手教育好学生。 本人对学生有独特的辅导方法激励学生的学习兴趣,消除学生厌学情绪,倍增学生学习的信心。从各方面了解学生,成为学生的知心朋友,帮助制定更加适合学生的学习计划,完全从学生的弱点入手进行辅导,帮助学生快速提高成绩。 爱岗敬业、为人师表、善诱爱生、乐教勤学.考前冲刺,考前串讲;查漏补缺,考点归纳; 分层教学,动态转换;因材施教,特色教学; 本人辅导学生注重以下几个环节: 一查原因,通过初次上课,了解学生情况,查清学生目前存在问题的原因。 二定计划,根据学生特点,制定符合学生特点的计划和教案。 三精讲练,既注重重点考点的讲解又重视考点的练习。 通过对错误题型的分析、归纳、总结,来查找学生学习的弱点,掌握学生的不足,以便在辅导过程中做到查漏补缺,使学习成绩在最短的时间内提升到一个新的高度。 本人对教材有深刻的见解,对学生有独特的教法,能使学生在快乐中轻松的掌握知识,对单词的记忆和语法的教学有多种有效教法,能帮助学生对英语产生兴趣。


  • 左老师



    高中英语,高一高二英语,高三英语15年教龄,善于激发学生学习兴趣。授课方法灵活,因材施教。高一重初高衔接、高二重能力培养、高三重知识系统化。词汇是构建英语大厦的基础,实践中无论对高几的学生,词汇必须常抓不懈。另外,对学生感到比较繁杂的语法,我尤其对高三的学生采用模块教学加每周一卷的方法,效果非常好。事实证明,保证了词汇、语法和阅读量,基本就可以保证高三学生上100分。 带过多年中考毕业班,经验丰富,尤其能将语法知识以自己的特色讲解深入浅出,使学生易于理解、运用。学生跟随老师学习一段时间之后卷面成绩提升快,最为令您满意的是学生的各个题型同时得到提高,对各类学生采用不同辅导方法,词汇、阅读、听力、写作教学过程穿插有学法指导,兴趣引导,以及心理疏导。 2011年中考辅导学生情况:高学生:总分526分,英语114分,当初能考90多分左右。王学生,英语115分,总分538分,当初能考100分。吕学生,英语106分,总分476分,当初英语只考70多分,并且此生是在请过几次老师感觉不理想之后又找的我,最后家长对我的辅导方式和效果极为满意。很多学生感觉辅导一段时间以后收效非常大,从此做题时不再瞎蒙,而是有了选择的依据,最重要的是在以后的学习中能够抓住重点,避免了耗时低效的现象。


  • 徐老师



    高中英语,高一高二英语,高三英语,初中英语,初三英语浦东重点中学高三英语一线教师一对一家教(可上门) 重点中学高三英语老师,12年教龄,5年带高三,教学经验丰富。对高考研究深刻,把握精准。老师上课有妙法能调动孩子的积极性,善于跟孩子沟通找到孩子的薄弱点依据击破。有自己一套实用高考冲刺策略,多年来深受家长和学生的信赖。 阅读理解和完型: 阅读理解必须培养不读文章直接读题的好习惯,符合该题型基本做题规律,但关键问题是怎样读题?这是影响读题是否会浪费有限的高考时间的关键之所在。怎样只读一遍,做题的准确率就能达到90%以上!解决同学们“做题慢、浪费时间”和“准确率低”等困难。 完形填空必须学会“不看选项直接猜空,三步一回头,以段落为中心解题,以全文为依托前后兼顾提示”的解题新理念。 对每一名学生,首先能善于找到他的知识与能力薄弱点,准确分析其问题产生的原因; 然后能有的放矢独立制订出有针对性的知识补充与能力训练计划; 最后根据计划逐一落实或适时调整,讲解中注重锻炼学生的英语思维,训练中注重提升学生的能力 老师用自编资料,针对学生个人的实际情况,先解决某个方面的隐患,并针对高考提供因人而异的备考思路 5月在陆家嘴带的一个高三学生,一共二十多次课,从一模的70分增长到高考成绩的105分,成为一个经典案例。


  • 顾老师



    高中英语,高一高二英语,高三英语1. 教师要能够准确把脉学生的学习程度和存在的问题,能够把学生最困惑的问题第一时间解决,使每一节课学生都能有收获和成就感。 2. 教师要能够帮助学生理清思路,帮助把学生脑子里已有的知识分类理顺。当学生能够明白自己在做什么时,他的学习积极性将极大地提高,以至于可以全速前进,很快能考出理想的分数,并升入理想的高一级学。    教学优势 1. 教师为教育硕士,拥有12年的英语教学经验,对各校的高考的考纲把握精准,从而能保证在短期内迅速提高学生的英语综合能力及考试分数。 2. 对语法能力、阅读能力、写作能力等,老师都有独到的方法,对学生进行训练。 3. 老师为学生量身定制授课内容,并在教学中不断激励学生。  4. 注重心理辅导,引导学生走出厌学英语的情绪,帮助改善亲子关系,开导学生,帮助他们摆脱不良情绪的影响。 5. 教学风格:(1)风趣幽默。(2)对高中英语主干知识进行全面,系统地归纳整理。(3)讲练结合,注重实际能力与应试技巧的同步提高。(4)以系统和严谨的精神讲解英语语法。(5)重视讲清规律:知识规律,思维规律,技巧规律,帮助考生走出题海,决胜中高考 市东中学董同学,我从高二开始辅导的,以前50几分(100百分制),高考134.5.考进了上海中医大,读7年,本硕连读。


  • 韦老师



    小学英语,初一初二英语,初三英语,高一高二英语,高三英语本人 华师大英语系毕业,现为闵行一所区重点高中英语老师, 本人对英语教学有独特的方法,能让学生对英语产生兴趣,领悟英语快速正确的学习方法以及有一套有效的方法使学生熟记单词和词组。本人不开大班,希望能带几个学生一对一到高中毕业,看着学生英语一天天好起来,步入理想的大学。 无论是通过高考,还是将来步入社会,英语都是一项很重要的技能。相信通过我的一对一,小孩对于英语的理解能力和学习激情都会迸发。 家长 可以旁听。


  • 杨老师



    高中英语,高一高二英语,高三英语本人从事高中英语教学已有多年,积累丰富的教学经验,对上海高考命题方向把握较好,在多年的教学实践中,大胆探索教学上的新方法,锐意创新,博采众长,教学轻松、灵活、高效的教学风格,试题型,听力,单选,完形填空,阅读理解,写作这五项,每种题型都有自己独特的提分方法,让学生快乐学习,提高学生的学习主动性,成绩提高迅速。


  • 孙老师



    初一初二英语,初三英语,高一高二英语,高三英语,英语四级,初级新概念英语,高级新概念英语,孙老师1999年毕业于中华第一学府—清华大学英语系,英语专业八级,英语听、说、读、写、译精通。张老师具有10年中学英语教学经验,长期辅导高中英语和初中英语课程,熟悉历年高考和中考的题型和考试动向,具有丰富的教学经验。孙老师通过多年教学,整理出很多有效的补差提高个性化辅导方案。亲和力强,帮助学员实现英语梦想,开启自信未来,全面提高综合英语能力,学员们反应良好。


  • 贺教员

    复旦大学(张江)

    初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三英语,初三数学,初三物理,初三化学,高一高二英语,高一高二数学,高一高二物理,高三英语,上海话,精准普通话,女。相貌清秀。复旦大学软件工程专业大二学生。品学兼优。上海市初中优秀毕业生;上海市高中优秀毕业生.擅长物理,数学,英语;上海市高中英语科普竞赛二等奖;上海市高中数学竞赛三等奖;复旦大学04-05学年度人民奖学金二等奖。从小是班级干部,有责任心,耐心。曾经策划过班内,校内多次重大文艺演出,组织经历丰富。在家孝顺父母,能帮助家人照顾外婆。自理能力十分强。


  • 曹老师



    初一初二英语,初三英语,高一高二英语,高三英语本人英语教育专业毕业,教高中英语14年,经验丰富,带高三毕业班很多年了,所带的学生好多都考上一本大学


  • 杨老师



    高中英语,高一高二英语,高三英语硕士毕业,8年以上公校和上海培训机构教学辅导经验。


  • 曾老师



    初中英语,初一初二英语,初三英语,高中英语,高三英语多年的公立初高中英语教学经历使我形成了独特的教学风格,熟悉了中高考的重点难点,易考点和常考点;多年的一对一教育培训机构工作,熟知一对一教学的方法和特点,形成了幽默和丰富的教学方式和风格,独特的单词教学方法能使学生在短时间里迅速提高词汇量。此处以高中英语为例加以说明,高考英语语法选择题通过系统讲解能帮学生快速提高语法知识能力;阅读十选九词性判断解析法能帮学生快速选出答案,完型填空(词汇复现法,对比法,排比法,逻辑关系法...)能帮学生准确的选出答案;阅读理解分题型(主旨大意题,推测词义题,是非判断题,事实细节题...)能帮学生快速准确选出答案;阅读选标题和阅读回答问题通过关键词定位法迅速锁定答案;翻译题通过帮助学生梳理翻译高频句型和高频词汇词组再辅以翻译练习迅速提高翻译能力;写作题通过独特的模仿套用句型句式和背诵经典的写作句型能帮学生提高写作速度和写作水平。


  • 黄老师



    高一高二英语,高三英语,本人从事高中英语教学21年,在辅导高考学生中有着丰富的教学经验,特别擅长高中语法教学,一直做家教辅导。根据学员要求制定授课计划,熟悉上海新旧教材。


  • 王老师



    初一初二英语,小学英语,初三英语,高一高二英语,有丰富的教学经验,并具有初中高中英语教师资格证


  • 陈教员

    上海师范大学(徐汇)

    小学英语,初一初二英语,初三英语,高一高二英语,高三英语,上海话,初级新概念英语,初级牛津英语,卡拉OK/歌咏,计算机基本操作,计算机应用能力初级,高中英语竞赛二等奖英语四级证书


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