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华东师范大学家教信息库

  • 编号教员姓名目前身份可教授课程自我描述
    登记日期
  • 焦教员


    小学英语,初三英语,初一初二英语大学刚刚毕业,专业学的是市场营销,善于与人沟通,性格和善,积极并乐于帮助小同学学习且能与其相处融洽,通过大学4,6级英语。课程时间灵活性高可以商议。


  • 张老师

    闵行区学校

    初一初二数学,初三数学本人从事数学教育多年,有着丰富的教学经验和教学方法,善于把握学生的心理,首次课便能准确的把握学生的薄弱环节并进行针对性辅导,查漏补缺,因材施教。本人对于中考考试大纲和常考题型把握的比较准确,能够根据毕业班学生的具体情况进行方法点拨与专题训练,突破自我,冲刺中考。对于非毕业班学生进行知识点的梳理及总结,掌握考点及常考题型,在此基础上进行拓展训练,以达到提高学生的综合能力。


  • 张老师

    浦东区重点学校

    初一初二物理,初三物理在职物理教师,从事初中物理教学十余年,辅导经验丰富。熟悉中考题型,注重解题思路教学,培养学习方法。分析问题深入浅出,通俗易懂,辅导认真负责。能抓住中考要点和难点,可根据学生具体情况采用合适的辅导方案,有针对性辅导能迅速有效地提高成绩。上学期所辅导的学生成绩均有大幅度的提高,大部分在80分以上。每年都有多名学生考进重点中学。


  • 黄教员

    华东师范大学

    高三化学,高一高二化学,初三化学本人是华师大 中山北路3663号校区化学系的研究生,本科期间就有过数次家教经历,孩子成绩都有显著提高,得到家长的一致好评,本科期间当过班团支书组织过数次活动,获得各类专业、优秀、三好奖学金和国家励志奖学金等,成绩优秀,基础扎实。


  • 顾老师

    浦东

    初一初二语文,初三语文我是上海浦东区的在职初中语文老师,现利用寒假时间补习中小学语文,本人对语文阅读和写作教学有独特的教学方法


  • 李教员

    华东师范大学

    小学英语,小学数学本人曾辅导过小学生数学,英语,辅导前学生成绩在60分左右,辅导后,区监控测试及期中测试均取得90分以上的好成绩。


  • 李教员

    华东师范大学

    美术本人是东华大学服装设计系研究生,现寻找希望享受美术家教辅导的学生或文艺小青年,将为您量身定制辅导计划。曾学习于中央美术学院,美术功底深厚,有两年的家教经验,快速的引导孩子学习画画的兴趣


  • 何老师

    杨浦区幼儿园

    小学英语,学龄前课程,美术在职幼教,证件齐全,美术特长~~喜欢钻研创意美术,创意手工,教授最前卫的美术创意,曾在外国幼儿园授课


  • 张教员

    华东师范大学

    初一初二数学,初三数学,大学高等数学,高三数学,高一高二数学,小学数学,小学奥数,初中奥数本人大学本科是师范类的,而且是数学专业的,由于对数学比较感兴趣,而且对数学学习有自己的方法很值得借鉴。平时家教的时候学生成绩提高也比较明显.


  • 黄老师

    徐汇区重点学校

    初三数学,初一初二数学本人中学高级教师,有丰富的教育教学经验。多年数学教学和家教探索出“三步教学法”等一套行之有效的教学方法,教学效果显著。解决了学生知识混乱,解题无从下手,解题效率低等问题,同时能充分挖掘学生的非智力因素,授予学生科学的学习方法,培养学生学习兴趣,有效地提高学习成绩。


  • 薛老师

    徐汇区重点学校

    初一初二数学,初三数学怎样学好数学呢?我们中国是一个数学大国,无论是古代还是现代,数学水平领先世界,取得了不少研究成果,其中有一些达到了国际一流水平。为中国现代数学发展做出杰出贡献的数学家有很多,其中最具代表性和影响力的可能是苏步青、华罗庚、陈景润、吴文俊等。
    本人任教十余年,有耐心,善于与学生沟通。把握中考方向,对考纲中重点及难点分类解读,在夯实基础过程中查漏补缺,重点题型分类讲解,并重视解题思路与技巧,提高学生分析和解决问题的能力,教学经验丰富,精通初中数学课程,教学方法独特,能因人施教,连续从事数学中考辅导近十几年。在教学辅导中能够针对每一个学生特点与程度,实施个性化的教学与辅导,能够大幅度提高学生的学业成绩,让学生在成功中发现学习的方法和规律,体验成功的乐趣,从根本上解决学生的学习问题,事半功倍,受益终身!提升其应试技巧,使数学成绩更进一步 ! 有很多学生家教后取得明显进步,例如:八年级李同学从,平时的六七十分到期末的89分,预备班王同学从开学的六十几分到期末的九十几分!九年级刘同学从平时的一百一十分徘徊,到中考的143分!无数 成功案例举不胜举!


  • 左老师

    上外附中

    初一初二物理,初三物理注重基础,突出重点,举一反三,提高学生的兴趣,帮助学生串联知识点,形成知识流。 告诉学生为什么会错,错在哪里?怎么做对!有自己的一套教学方法。签约,保证学生在薄弱科目上有迅速提高,在比较强的专业方面稳定在较高水平。


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