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上海初中数学家教信息库

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  • 编号教员姓名目前身份可教授课程自我描述
    登记日期
  • 刘老师

    上海王牌教育

    小学奥数,小学数学,初中数学、小学奥数1991年8月至2002年8月湖北冶金技术学院任教。02年被聘为高级讲师。多篇论文发表在国家期刊上。
    2002年8月至2009年8月上海某初中学校担任该校数学教师。并担任年级教研组长。
    2010年1月至2016年8月上海某知名培训机构担任小初数学教师,主要是一对一和一对多,成绩提高率90%。


  • 殷老师

    上海市景物初级中学

    初一初二数学,小学奥数,初三数学初中数学无所不能。


  • 胡老师

    新寺学校

    初一初二数学,初三数学我是一所公办学校的初中数学教师,从教近二十年了.对初中数学新老教材都比较熟悉.对学生认真负责,有耐心.特别在辅导数学一般或薄弱的学生颇有成效.如您需要请家教可以找我.


  • 罗老师

    紫石中学

    初三物理,初一初二物理,初中数学人从事初中物理教学30多年,熟练掌握初中物理教学重点,难点,中考考点,能将抽象的物理概念,通过各种形象的手段,展现给学生,帮助初中生很快建立起物理学科的逻辑思维能力.


  • 林老师

    控江中学

    初一初二数学,初三数学从事初中数学教育多年,拥有丰富的,扎实的教学理论和实践经验。中考冲刺1对1:把握中考趋势,对考纲中重点、难点分析解读,讲授审题思路、训练解题技巧、提升考试能力、快速提高成绩,针对学生考试过程中出现的问题,夯实基础,查漏补缺,点拨方法,提升能力,有针对性地解决学生经常出错的问题。以考试说明为主线,梳理主干知识,归纳考点重点,讲授考试技巧和拿分策略提高应试能力,每节课都根据学生的情况精心准备试题,使学生能熟练掌握以前没掌握的知识点,从而达到提高成绩的目的。


  • 李老师

    静安区重点中学

    初一初二数学,初三数学本人为上海市区重点中学在职一线数学教师,一直从事初中数学教学,九年的教学经验,五年的初三教学经历,所带的学生中考成绩在全区名列前茅。
    本人有丰富的教学经验和较强的教学创新能力, 精通上海教材,对上海的教学大纲、二期课改、考情、能准确地把握,教学成果突出,深受同学及家长广泛赞可。
    可以给你的孩子在学习方法,学习习惯给予针对性的指导, 查漏补缺、拓展提高!时间是寒暑假、双休日或下班后进行家教辅导


  • 陈老师



    初中数学,高中数学,高三数学,初三数学本人从事数学辅导多年,学生的进步率一直保持在95%,本人的专业能力强,并且整理了很多题型,尤其是易错题,常考题,拔高题等等,本人责任心很重,对于我的每一个学生,我会帮助学生整理错题,然后下节课重新梳理一遍,本人的归纳总结能力强,对于我的每一节课,我都会帮助学生梳理和归纳知识点和常见题型.


  • 汪老师



    初中数学,初一初二数学,初三数学本人从教11年,对上海教材非常熟悉,对上海中考深有研究。闲暇之余想带几个学生赚点外快


  • 张老师



    初中数学,初一初二数学,初三数学,高一高二数学,高三数学本人为某重点中学数学教师,任教十多年,教学经验十分丰富。课余曾辅导过几千个初、高中数学家教,教学极其认真负责,教学效果非常显箸。现欲再找一些初中或高中数学家教,可免费试教一小时。包您满意


  • 王老师



    初中数学,初一初二数学,初三数学本人师范类数学教育专业毕业,已有四年的教学经验,所教学生以初一和初三学生为主,在上海教过育民中学,高桥西校,建平中学的学生,期末考试成绩有很大的提高,上海的数学比河北简单很多,所以要想使自己的孩子考一个很理想的成绩还是很容易的,很多学生数学学的不好和老师有很大的关系,另外一点就是根本没有兴趣,所以老师的教学方法对于学生成绩的提高有很重要的意义,请相信我,给您孩子一个美好的未来。。。。


  • 尹老师



    初中数学,初一初二数学,初三数学重点中学一线教师,学科带头人,校骨干教师.从教多年,经验丰富.讲解生动透彻,细致耐心,思路清晰,深入浅出.多年毕业班把关,熟悉中考命题方向,规律.工作严谨守时,认真负责.为人亲和,善于沟通,有耐心,信心,责任心. 因材施教,查漏补缺.抓基础,练重点,补漏点,解难点.初中数学中,每一章所含知识点和考点固定,只要进行归纳总结,熟练应用,就能有好成绩.多年来,按此方法,所带学生均有大幅提高,其中不乏考上重点中学的毕业生.例:2011年3月所带交大附中的许同学原来80多分,一段时间后,一模中考了102分,中考以140分的成绩考入交大附中. 2012年5月所带复兴中学丁同学,原来100分左右,一个月后的中考中以115分的成绩考入复旦附中.总之,类似的例子还很多.中考的后3道大题一直是一道屏障,难住了很多学生.实际上,只要细心观察,就会发现其中的每一小步都是学过题的变形.当然还要补充一些数学思想和公式.做到这一点,解题就变的轻松了


  • 王老师



    初中数学,初一初二数学,初三数学我现在在一家公立重点中学教数学并担任班主任,每年寒暑假都为一些孩子做家教辅导,应该说对每一种类型的孩子的心理都非常了解,特别对不太喜欢学习的孩子,我有着自己独特的方法。首先,我会让他们由厌学转换成喜欢学习,只要能对学习产生兴趣,就一定可以学会。这也是我为什么能够把孩子学习成绩提高的原因。


  • 杨老师



    初中数学,高中数学,初一初二数学,初三数学,高一高二数学,高三数学重点中学高三数学教师,教学19年,独创“八遍式循环教学法”,教学成绩非常显著 教法先进,在市级教育刊物上发表过多篇教学论文。 教无定法,但要富有个性和魅力。 在数学课教学中,我将根据学生数学学科的实际程度和学习中存在的实际问题,依据教材和典型题,运用“上升法”展现本质,通 过“具体化”拓宽思路,讲透知识和方法,“点金”解题的切入点,达到融会贯通和解题思路清晰;而且要求学生课外做精选数学 题,以巩固提高。这样,就能激发学生的数学兴趣和求知欲,充分发展学生的数学能力,数学成绩将达到优秀水平。 紧密结合学生学习情况。“因材施教” “因人而教”。特别注重题型训练与解题思路的分析。 准确找出学生问题的症结,快速制定有效计划,合理解决问题所在,迅速提高学生的成绩。 在教知识的同时,更注重教方法、技巧,培养良好的学习习惯,使学生终生受益。 压轴题分析与总结:根据授课经验并结合上海高考的特点,总结出一系列知识规律及解题规律。 2011上海一模本人所教学生成绩如下:共教学生16人, 130分以上5人,120分以上7人,110分以上1人,100分以上2人,100以下1人,部分学生成绩如下: 参加徐汇一模,刘同学133分,许同学130分; 参加杨浦区一模,张同学138分,韩同学132分,王同学129分 张同学,上师大附中,在2011年期末考试中数学满分,年级第四;


  • 孙老师



    高中数学,高一高二数学,高三数学本人高中教师,从教十七年,通过不断反复摸索实践,根据不同学生学习情况,制定针对性很强的教学教案,自编一套适合不同学生的辅导材料,灵活教学,使学生在较短的时间里取得令人满意的成绩有许多学生初中成绩挺好,上了高中成绩突然变差,特别是数学更是如此,出现这种情况是因为高中与初中数学知识的差距而造成的一种必然结果,原因主要是初中数学知识点少,要求的学习方法也较简单。例如高一数学集合很抽象,是因为相对于高一学生还习惯于初中数学的具体知识和有模式可套的题目解答方法,进入高中数学中这种模式就少了,更多的是要求学生在理解基本概念的基础上,去处理类似的问题,如:一个由一元二次方程的解构成的集合与一个只有数3构成的集合相等,学生只能找到一个条件是:3是方程的解,其它的条件找不到,导致无法解题。实际上根据集合表示的性质:元素互异性,方程只有一个实数根,其判别式等于0,没有对概念的深刻理解,是很难被发现的。再如高二数列是高中数学中的重点内容,如果按照初中的学习模式,只要清楚等差、等比数列的通项公式、中项公式和前项和公式,会套公式去解题就可以?这按高中数学要求远远不够,简单说:不但要理解、记忆、运用公式,还要熟悉公式的变化应用,更要清楚公式的来源和推出公式的方法,要熟练的掌握这些方法的应用,比如,递推法,叠加法,倒序相加法和错项相减法。这就要求学习高中数学,从原来学习初中数学的模式中升华,适应高中数学学习,要深刻理解从定义开始的每一个基本数学概念,要知其然和其所以然,从读书预习、课堂听讲、解题练习的过程中加深对基本概念理解的深化,每一个公式都要清楚其导出过程,导出过程所使用的方法,公式的适应条件和公式的变形应用等等。(一)预习、听课、巩固,周而复始(二) 善思考多问为什么(三) 勤整理,纠错补漏,特别是类型题归纳总结(四) 多练习多反思多总结十年寒窗终须成,鹏程万里看今朝!


  • 侯老师



    初一初二数学,初三数学人多年来一直从事上海市数学家教工作,以初中教育为主,非常熟悉初中数学教学目标要求及考试考点内容,专业辅导初一到初三数学,立足基础知识点,结合试卷典型考题巩固提高,拔高补差,因材施教。 本人优点是:对待学生比较有耐心,善于对数学学习有困难的学生进行一对一辅导,稳步提高学生的学习兴趣,并与学生适当进行心理交流,鼓励其在学习过程中克服困难,努力进步!! 个人建议:家长对孩子的成绩有一个系统的规划,从6、7年级时提前做准备,初二就比较关键了,初三要面对一系列的考试。 6月份初三学生即将毕业,暑期将空下一些课程时间,如需补课的同学,请及时联系,我提前安排课程! (周末课程已基本排满,目前暂时还有1-2课时可以安排学生,如需补课的同学请及时联系,谢谢!)


  • 陈教员



    初中数学,初一初二数学,初三数学本人重点中学初中教师,男,20多年教龄,常年教学初中数学各年级小班和一对一上门教学,能精确把握中考数学的最新动向,应对考纲,精心备课,重点点拨,既注重方法指导和能力培养,也做到对知识点的梳理归纳及应试的需要,快速提高成绩.我所教的学生,大多数学生考入市重点区重点.相信我的教学方法会适合所有学生。 价格面议


  • 贺老师



    初中数学,初一初二数学,初三数学在职教师,从事初中数学教学二十年 有丰富的教学经验。针对学生不同特点,制定不同教学方案,理清中考考纲重难点,精心讲授,并练习,在学生熟练掌握题型基础上拓展提高, 我的教学特长:传授知识 深入浅出 培养兴趣 激发潜能 因材施教 方法恰当,多年来所带大部分学生中考成绩都能取得高分


  • 伏老师



    初中数学,初一初二数学,初三数学重点示范校在职一线教师、市级优秀教师,教学能手,多次参加教研室的命题工作。在十几年的教学实践中对数学教学和提高学生数学成绩形成了独到的见解和方法:对数列通项问题能抓住前后项的关系实现通法通解,彻底解决学生求通项难的问题,此专题2--3次课就可搞定。 对高一的学生辅导成效显著,注重学生的理解,能抓住主线,落实通法通解;高三教学实践丰富,讲解到位,有系统的复习材料。 在教学方面,把握教学进度,难度,仔细研究了北京市历届高考数学试题,对北京市数学考试知识范围、数学高考试题出题方向和趋势成竹在胸。督导检查教师课堂教学效果,收集高考信息,指导高考复习方向。作为一名一线教师从高一到高三共带五轮高中数学课颇受学生喜欢,成绩学校非常认可。 徐汇区高二学生,数学基础不是很好,但是孩子很勤奋,经过我耐心辅导了半年,从原来考试50多分,到期末考试85分


  • 王老师



    小学数学,小学奥数本人是早期的初中数学老教师,离职后自办奥数小班五年,三四五六年级都有,有300多个学生接受过我的小学阶段奥数教育,都真正喜欢上了数学,他们的进步是我一生中最大的骄傲。 另外,我鼓励家长自组小班,邀请附近同年级的学生一起学习,因为小班学奥数的效果要比一对一还要好!也可以大幅降低每个孩子的学费,收费如下: 1个孩子按100%收; 2~3个孩子按75%收; 4~5个孩子按50%收; 提供学习场地的家长还可以适度优惠。 暑假就要到了,学习奥数的最佳时间千万不要荒废了,第一节课是你选择我,第二节课以后就是孩子只选我,请抓紧时间打电话吧!


  • 张老师



    初中数学,初一初二数学,初三数学本人从事初中数学教育多年,有丰富的教学经验,善于把握学生的心理,根据学生知识的不同程度因材施教,有针对性的个性化辅导,迅速提高学生成绩。如有需要提高孩子成绩的家长可以联系!


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