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宝山家教信息库

  • 编号教员姓名目前身份可教授课程自我描述
    登记日期
  • 张老师

    上海市华洋外国语学校

    小学语文,小学数学,小学奥数,初中数理化,初三物理,初三化学,初一初二物理,初一初二数学,初一初二化学,初二及以下年级数理化本人从事初中数理化教学已经28年,在学校里每年都带2--4个毕业班数理化,课外带有10人以上一对一和2--4个2--10人的小班家教,每年都使近百名学生考入市区级重点高中。我所带的初三物理、化学家教学生成绩提高的幅度都在10分以上(近几年初三数学已经不带了,因为精力有限),3年级至初二年级数学学生成绩提高20分以上,因此获得了家长在一致好评。


  • 张老师

    精锐

    高三数学,高一高二数学专业一对一,教学幽默风趣,多年一对一教育经验


  • 付教员

    上海大学

    初中数理化,小学数学,初三数学有责任心,有亲和力


  • 王老师

    上海市杨浦高级中学

    高中历史,初中历史,小学全科 本人市重点高中在职高级历史教师,从教已有26年,十四届高三毕业班教学经验,有着参加高考阅卷和区模拟考试命题的工作经历,对小班教学,一对一个性化辅导有长期的经验,能对高、中、低各层次的学生因材施教,能通过有针对性地复习和指导帮助他们短时间内快速提分。经过二十几年的摸索和研究,自己做成了一整套系统的有关上海市高中历史教学和备考的完备教案和课课练教学案,保证20个课时完成7册课本的教学任务,让零基础的同学实现100分的突破;同时,本人对上海市高考命题也有着非常精准的把握,2015年高考历史的5个大题方向全部命中,其中36题的“雅典民主政治”题,38题的“霸权的兴衰”题(世界格局的演变),39题的“丝绸之路”题,40题的“竞争与大同”题(清末民初的社会转型)都是最后押题押到的,因此2015年高考学生成绩也十分的理想,最高分136分,艺术生也都全部突破95分,杨浦的季同学(129分)和陈同学(126)被复旦大学录取,浦东金桥的张同学(127)被华师大录取,闵行的李同学(136)被上外录取。教学的艺术不在传授而在于唤醒和引导,一个好的老师就是一座灯塔,选对了良师能助你事半功倍,如虎添翼! 


  • 殷老师

    上海市景物初级中学

    初一初二数学,小学奥数,初三数学初中数学无所不能。


  • 刘老师

    上海市大境中学

    高一高二数学,高三数学本人就职于市重点高中,任教高三!从念大学至今8年的一对一家教经验!辅导过很多初高中学生数学,无论是教学亦或是家教辅导,致力于培养学生学习数学的兴趣,轻松学好数学!
    其实数学并不难!但却让很多学生和家长头疼!主要问题在于没有养好学习数学的习惯和把握学习数学的方法!
    数学各阶段的学习并不一样,初中学的好到高中可能跟不上,就算是在高中阶段也有高一学得好到高二高三反倒很吃力!其实这就是因为各阶段的学习任务不一样,所以需要灵活去把握各阶段数学的学习重点!
    在家教辅导过程中,我主要做三件事!第一:帮助您小孩梳理每个阶段的知识框架,这是解题的一个大思路,看到题目,锁定章节,追踪到对应题型,做到这一点,就可以清晰的知道题目考什么,哪个章节的知识点,学习过程中怎样解决类似问题,可避免考试过程中缺乏针对性,甚至题目都看不懂!第二:帮助您小孩整理自己的数学宝典-----错题集!这个很重要!遇到错题不是简单纠正就可确保下次不会再犯错!而应该细致总结错在哪,为什么会出错,并通过多重正确解题方法解答之,以确保再次遇到同类型万无一失!第三:分析总结高考各章节命题类型和趋势!并加强自定义题型的分析和判断,很多学生头疼的自定义题型,其实归根到底还是书本知识,但却很多学生无从下手!一方面缺乏相应练习,再次知识和解题方法灵活性不够!始终课间两小时有限,所以我课后也都和学生及时保持联络,只要学生有疑问,随时都可以发我,这样既可以及时掌握学生学习遇到的困难,多增强沟通更可以有效提高学生对各知识点和对应题型的把握度!考试成败平时积累很关键!
    本人一对一辅导经验非常丰富,能因材施教,增强学生的学习兴趣,有效提高学习成绩!


  • 郑老师

    上海控江高级中学

    高三英语,高一高二英语,初三英语本教员性格开朗,有亲和力,有耐心,善于和学生沟通。在市重点中学任教英语17年,一对一课外辅导英语12年。教学基本功扎实,曾经获得全国英语演讲竞赛中学组优秀指导老师、英语作文优秀指导老师等称号。有多篇教育教学论文在国家级杂志上发表。论文“非智力因素在学习中的影响”获得市一等奖。长期的教学工作实践,我掌握了中高考命题趋势,而且有内部辅导资料和讲义。多年的工作让我积累了丰富的班级教学经验,管理能力和丰富的一对一个性化辅导经验。尤其注重对孩子非智力因素的培养。进行良好学习方法的指导和学习习惯的培养,有针对性地进行查漏补缺,不遗漏任何一个知识点。针对英语学科的特点,我采用以下教学方法:(1)创造开放,和谐,互动的语言氛围。突破教学设计的程序化,以一颗宽容之心,一种多元的意识去相互学习 ,让学生时时感到他才是课堂上的主人。(2)关注语言内涵,培养文化意识。(3)面向全体,不放弃每一个落后生。实践证明,在教学中多采用小组活动的学习方式,就能带他们,让他们重新获得自尊心,获得进一步学习的愿望和动力,成绩自然上升,体会成功增添自信。(4) 创造参与交际的机会。学生参与程度与提高语言熟练程度成正比。在教学过程中,重视引发学生参与,发挥学生主体作用, 使学生在参与中学会学习,学会合作,学会创新,尤其是那些性格内向的学生,很有益处。(5)倡导任务型语言教学。传统教学中的“精讲多练”,仅限于老师讲,学生练,是一种单一孤立的教学情境,任务型语言教学恰恰是一种整合教学。“六个字”来表达它的核心思想:精引,多践,总结。“精引”指的是精心设计问题(目标)。“多践”意味着通过一系列特定任务,达到解决问题(完成目标),再进行总结的过程。学生就能理清各语法知识点之间的联系,掌握英语学科的脉络。特别重视阅读解题思路的讲解。每节课都能根据学生的具体情况,认真备课,精心准备试题, 完善知识点掌握, 从而让学生达到提高成绩,进而增强自信心,充满成就感, 快乐学习!成绩自然进步!


  • 庆老师

    重点校老师

    初一初二英语,初三英语,高一高二英语,高三英语教课20年,经验丰富,市重点中学在职高中英语教师,曾多次获得市骨干教师称号,为人亲切,教学认真负责,精确把握上海高考命题,根据中学生特别初三高三不同年级不同层次学生运用独特教学方式,技巧地进行语法操练,文章阅读理解训练和英语作文指导等,拔高补差,提高成绩显著。


  • 陈老师

    建平中学

    初三数学,初一初二数学本人现为初三数学老师,中高职称,20年教龄,擅长补差,提高,通过四次辅导能使学生在班级中的名次明显上升,重在传授学习方法,利用有限的空余时间为那些找不到好的学习方法的学生指点迷津。


  • 郑老师

    上外

    初一初二物理,初三物理本人性格开朗,有亲和力,有耐心,善于和学生沟通,尤其擅长对学生进行良好心理品质教育,缓解学习压力,有利于更好地学习。在市重点中学任教初中物理17年,一对一课外辅导物理15年。教学基本功扎实,曾经获得全国物理应用知识竞赛优秀指导老师、市中考优秀指导老师等称号。有多篇教育教学论文在国家级杂志上发表。长期的教学工作实践,使我掌握了中考命题趋势,而且有内部辅导资料和讲义。多年的工作让我积累了丰富的班级教学经验、管理能力和丰富的一对一个性化辅导经验。尤其注重对孩子进行科学学习方法的指导和良好学习习惯的培养,有针对性地进行查漏补缺,带领学生对知识进行系统梳理和强化补充,不遗漏任何一个知识点,能针对物理学科的特点,帮助学生理清各知识点之间的联系,掌握物理学科的脉络。特别重视解题思路的讲解,使学生能触类旁通,举一反三。每节课都能根据学生的具体情况,认真备课,精心准备试题,完善知识点掌握,从而让学生达到提高成绩,进而增强自信心,充满成就感,快乐学习,天天向上。特别是改变中差生学习习惯、提高成绩有许多成功的先例,所辅导的学生有多名考上市重点中学。



  • 秦教员

    上海体育学院(五角场)

    网球,本人有一定的教学经历,在学校进行过授课,曾在外进行过教学,有一定经验,


  • 许老师

    虹口区重点高中

    高三数学,高一高二数学,初三数学,初三化学,初三物理,初一初二数学,初中数理化,小学数学,小学奥数,初高中英文版数学在职数学教师,教学经验丰富,熟悉高考要点,能深入浅出的分析问题,注重学习方法培养;注重解题思路教学;辅导学生认真负责。利用平时晚上和双休日辅导,可以一对一,也可以一对二;保证教学效果。为高三冲刺高校备足力量所辅导的学生成绩都有很大进步


  • 杨老师



    小学英语,初一初二英语,初三英语,高一高二英语,,1.教学经验丰富,出版多套英语教辅资料。每年教学成绩总是名列前茅,   多次被评为骨干教师,优秀教师,教育教学先进个人。 
    2.英语口语发音标准,语法精通,能够很快把握学生学习心理。 3.对人和善,具有强烈的事业心和责任感,能够和学生很好沟通。


  • 章老师

    市北

    小学英语,初一初二英语,初三英语,高一高二英语,高三英语,高中数学,语文,政治,历史专业英语,专注家教,学生和家长的首选,你信赖的好 老师!十余年的高考中考教学实践经验,辅导了大批的学生,积累了宝贵的财富。攻克了传统的教学壁垒让学生轻松掌握知识,快乐考试。在听力口语语法选单词阅读作文回答问题等等独到教学,让大量学生受益并考取理想的高中大学


  • 李老师

    复兴中学

    高一高二数学,高三数学,高中信息科技我所遵从的是:师者,所以传道、授业、解惑也。


  • 何教员

    安徽师范大学

    小学全科,小学语文,小学数学,小学英语中文系在校学生,有一年的家教经验,普通话标准,有耐心和毅力,能与学生好好沟通。


  • 阮老师

    上海市 市重点中学

    初中英语,初一初二英语,初三英语本人中学高级教师,有着许多成功的教学案例,赢得家长和学生口碑,使许多差生获得自信。本人善于引导学生学习,尤其重在培养学生的自我学习的本领。对于初学的人有自己独特的教法,使学生快速入门,开始对英语有兴趣。本人多年从事毕业班教学,能在较短的时间内帮学生掌握基础语法词汇,掌握中考各种题型的解题技巧,培养解题的能力。相信我,能给予你或者你的孩子终身受益的本领。相信你有过许多家教,但这次却是一个能度你超越,帮你人生升华的人。不过我只度有缘的人,你或你的孩子是和我有缘的人吗?


  • 徐老师



    小学英语,初中英语,初一初二英语,初三英语本人女,参加工作7年。英语本科。上海在职英语教师。教学经验丰富,有爱心。暑假不打算外出,利用业余时间辅导孩子。价格面议。


  • 徐老师



    高中英语,高一高二英语,高三英语,初中英语,初三英语浦东重点中学高三英语一线教师一对一家教(可上门) 重点中学高三英语老师,12年教龄,5年带高三,教学经验丰富。对高考研究深刻,把握精准。老师上课有妙法能调动孩子的积极性,善于跟孩子沟通找到孩子的薄弱点依据击破。有自己一套实用高考冲刺策略,多年来深受家长和学生的信赖。 阅读理解和完型: 阅读理解必须培养不读文章直接读题的好习惯,符合该题型基本做题规律,但关键问题是怎样读题?这是影响读题是否会浪费有限的高考时间的关键之所在。怎样只读一遍,做题的准确率就能达到90%以上!解决同学们“做题慢、浪费时间”和“准确率低”等困难。 完形填空必须学会“不看选项直接猜空,三步一回头,以段落为中心解题,以全文为依托前后兼顾提示”的解题新理念。 对每一名学生,首先能善于找到他的知识与能力薄弱点,准确分析其问题产生的原因; 然后能有的放矢独立制订出有针对性的知识补充与能力训练计划; 最后根据计划逐一落实或适时调整,讲解中注重锻炼学生的英语思维,训练中注重提升学生的能力 老师用自编资料,针对学生个人的实际情况,先解决某个方面的隐患,并针对高考提供因人而异的备考思路 5月在陆家嘴带的一个高三学生,一共二十多次课,从一模的70分增长到高考成绩的105分,成为一个经典案例。


  • 张教员

    上海外国语大学(松江)

    小学英语,初一初二英语,初三英语,高一高二英语,高三英语,精准普通话,初级英语口语,初级新概念英语,初级牛津英语,英语四级,精准英语语音,高级新概念英语,高级牛津英语,高级英语口语,本人为人正直,诚实,可靠,有责任心,做事细心,有耐心,善于沟通。英语优秀,通过英语专业四级考试,英语中级口译考试,高级口译笔试。


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